Último cuestionario

Antes de dar por concluidas las actividades en el curso de Pensamiento cuantitativo, el profesor Cipriano nos dicto unas últimas 6 preguntas, las cuales tienen como objetivo verificar que realmente hayamos aprendido sobre los contenidos esperados y la teoría que se supone debimos haber revisado durante este semestre.

Este cuestionario toma su importancia en el cierre de semestre debido a que en el se plasman contenidos como el propósito del curso y los contenidos del curso, que más haya de tener una finalidad institucional nos hace reflexionar como futuras docentes en la importancia de las matemáticas en los niños, y que tipo de estrategias se pueden implementar para su enseñanza.

Para poder ver en formato PDF las fotografías del cuestionario.

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Presentación del curso y números reales.

Como parte del inicio del curso, se nos pidió hacer una revisión del programa y posteriormente elaborar una presentación en la que destacáramos los propósitos del curso; además de elaborar un pequeño resumen sobre los Números Reales.

Con cada una de las presentaciones logramos repasar el Programa de estudios del curso, junto con las competencias a generar y los temas que serían vistos a lo largo del semestre.

Para poder ver la presentación en PowerPoint

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Ejercicios de práctica

En esta evidencia se muestra parte de los ejercicios realizados en la tercer unidad para el curso de Pensamiento cuantitativo, dichos ejercicios se nos entregaron antes de salir de vacaciones de diciembre, con la finalidad de avanzar al trabajo que regresando del descanso continuariamos haciendo.

Dichos ejercicios se componen de un total de 29 páginas, durante estás páginas los principales problemas que se encuentran están relacionados a fracciones, potencias y problemas que resultan un tanto cotidiano, es decir que nos presentan situaciones que bien podrían ocurrirnos algún día.

La principal finalidad de estos documentos, además de proporcionarnos una calificación, se espera que de esta manera se pueda reflejar el trabajo y los contenidos que se han estado revisando en las primeras 3 unidades del curso, además se pretende trabajar el pensamiento crítico, al poner a nuestro cerebro a ejercitarse.

Para poder ver en formato PDF dichas fotografías.

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Cartel de concepto.

Dentro de los primeros capítulos del libro de "Baldor Aritmética", se hacen mención de diferentes conceptos que tienen un gran valor para toda la ciencia de las Matemáticas. Por eso mismo se nos pidió rescatar cada uno de estos conceptos de manera individual; posteriormente se dio la indicación de elaborar un cartel que fuera de algún concepto en especial, es mi caso fue "Postulado".

Cada uno de los carteles fueron pegados al rededor del salón, logrando así que se generará un ambiente más alfabetizador y de la misma forma se nos fue más fácil repasar cada uno de los conceptos al tenerlos tan cerca y con ejemplos.

Para poder ver la imagen en mejor resolución.

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